Por onde começar?
Conhecer o aluno em diferentes ambientes;
Verificar seu desempenho, autonomia e potencialidades;
Rede de apoio deve participar desta etapa;
Selecionar os conteúdos, verificar o que é para turma e as adaptações necessárias a este aluno;
Atentar-se ao tempo disponível para cada etapa;
Pesquisar o método adequado para aquele aluno;
Avaliar todo o processo e o desempenho do aluno;
Registrar tudo que é feito, realizações, resultados alcançados;
Organização de um portfólio;
Quadros organizativos ( conteúdo, métodos, objetivos, metodologia e avaliação).
Sugestão de leitura:
Grupo de alfabetização em momento de lazer
Currículo na Educação Inclusiva
Adaptações escolares
Uma necessidade na escola inclusiva
Maria de Fátima Minetto
Nenhum comentário:
Postar um comentário